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Oggi ero a Bologna ad accopagnare la Fede a un esame presso la Facoltà di Scienze Naturali. Giunti a Bologna ho preso due "grattini" (non lo faccio mai), ho vinto 8 euro, rimangiati subito con altri 8 grattini... Giunti alla Facoltà di Scienza Naturali ho scoperto che questa è attaccata alla Facoltà di Matematica dove dieci anni fa seguivo le lezioni di Analisi I. Il desiderio è stato troppo forte, sono entrato in incognito e sono andato nell'aula Pincherle, nascosto tra gli altri studenti. Mi sono messo al piano di sopra (secondo anello, per chi conoscesse l'aula...), per non farmi troppo vedere. Non so che classe fosse, ma in matematica erano veramente scarsi!!! La docente ha cominciato a scrivere i limiti alla lavagna, di una facilità estrema (a noi davano limiti a sette-otto piani!!! chi li ha fatti, sa cosa intendo!), quasi tutti limiti notevoli o riconducibili a notevoli (serie di Taylor? chi il batterista...). Ma il record lo si è raggiunto grazie allla domanda di una scienziata in matematica presente in aula tra gli studenti. Il limite da risolvere era il seguente: Lim X=> 0 di sin^2 (X)/X^2 (facilmente riconducibile al limite notevole sinX/X. Il genio della lampada ha chiesto: "perchè non semplifichiamo il quadrato del seno con il quadrato della X?" AAAAAAAAAAAAAAAHHHHHHHHH OBBROBRIO!!!!!!!!!!!!
lunedì 19 novembre 2007
All'Università non esiste più l'Analisi Matematica di una volta!!!
Ai miei tempi il professor Papini avrebbe estratto da sotto il tavolo la Spandau e cominciato a sparare sugli studenti!!! La docente invece non ha fatto una piega e ha cominciato a chiedere agli alunni il perché non fosse possibile. NESSUNO SAPEVA LA RISPOSTA!!! Alché non ho resistito e ho detto: "perché anche in quinta elementare insegnano che non si possono dividere le mele con le pere. SOMARI!!! E me ne sono andato!"
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9 commenti:
Ne ho viste anche di peggio, e certo l'analisi matematica non è mai stata il mio forte! :D
:-D anche se uno non conosce il calcolo infinitesimale, quella era una domanda veramente da 5° elementare!!! già allora ti spiegano che non si sommano le mele con le pere!!! come fai a semplificare una variabile di funzione, con l'argomento di una variabile? ai miei tempi non l'avrebbero neppure accettata all'esame (non parlo di secoli fa!), ma evidentemente i tempi cambiano. Comunque questa riforma 3+2 on mi convince...
L'universita' si e' semplicemente adeguata all'industria italiana. Non servono piu' matematici o ingegneri. Piu' sei ignorante e piu' fai strada.
L'analisi matematica, pur essendo importantissima al di fuori dell'italia, in italia non conta.
Sai dividere mele con pere, benissimo! Promosso!
Come da titolo del tuo libro: l'italia e' a rovescio!
NON SO PROPRIO COSA VI ASPETTIATE DALLA SCUOLA DI OGGI... MIA FIGLIA, CHE OGGI HA 20 ANNI, UN GIORNO DELLE ELEMENTARI ARRIVO' A CASA ORGOGLIOSA DI QUANTO AVEVA SCRITTO, MA MI DISSE CANDIDAMENTE ALLA MIA RICHIESTA DI LEGGERE LA FRASE:" SO SCRIVERE NON LEGGERE!". CHI BEN COMINCIA..........
(ex paola in crisi d'identita')
Penso che Mastro Lindo (per risparmiare tempo e non dover tornare a pulire le 4 lavagne con la destra scriveva e con la sinistra spostava il cancellino) avrebbe preso il nome, non segnandoselo, perche' lo avrebbe ricordatro nei secoli, soprattutto quando si fosse presentato all'esame.
Non sono daccordo che l'analisi in italia non conti;e' la base per molte altre materie.
ciao
Dite bene, ma mi rendo conto che se avessi fatto l'università oggi...sarei laureato...
ricordo analisi matematica I che ho dato, ma che mi ha fatto perdere un mare di tempo...mandandomi fuori corso..ed ahimè...
concordo con l'ultimo anonimo. All'epoca Analisi I era il classico esame di selezione, serviva principalmete a scoraggiare nel proseguire gli studi. L'Europa ci ha chiesto di adeguarci in quanto da noi una laurea in Ingegneria la si conseguiva mediamente in 9 anni, contro i 5 del resto dell'Europa. Ma da come era prima, ad andare a non conoscere i fondamenti di matematica, ce ne passa...
Era esagerata quell'analisi (non scherzo quando parlo di limiti a 5-6 piani!!! Ricordo che un giorno il Professor Papini di fronte a un limite simile, disse: "ho come l'impressione che vogliate mettermi in difficoltà..."). Però neppure la si può derubricare a una materia di serie B! La matematica è importantissima, soprattutto nelle facoltà tecnico.scientifiche!
io in quell'aula c'ho fatto:
diritto dell'informazione e della comunicazione
composizione testi in italiano
sociologia politica
economia politica
l'analisi mi ripugna, meglio la purga.
in effetti a vedere gente che a quasi vent'anni non sa cos'é un logaritmo , e non risolve problemi elementari di trigonometria a 23 , ed é ingegnere , vien da ridere ; non fosse che poi pretendono che tu paghi , e allora non ridi più
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